برای جستجو در بخش‌های دیگر به صفحات آن مراجعه کنید
مبحث توحید /
توحید صفاتی 2 - کیفیت بودن پروردگار در همه جا /
پروردگار ما احتیاج به مکان ندارد/ ما معتقد نیستیم به اینکه پروردگار ما در چیزی وجود دارد/ بودن پروردگار با بودن مخلوقات که بصورت فیزیکی است بسیار متفاوت است/ حضور پروردگار بصورت علمی است. در واقع احاطه علمی دارد. یعنی به تمام مخلوقات به علم خودش آگاه است و بصورت علمی حضور دارد/ ما صانع(سازنده) هستیم و پروردگار هم صانع است، چه تفاوتی بین سازندگی ما و خالق ما هست؟/ احاطه علمی پروردگار چگونه است؟/ قیّومیت/ پروردگار خالق است و برای اینکه آنچه را که خلق نموده باید وضعیت قیومیت را داشته باشد تا این خلق همواره وجود داشته باشد.
پاسخ به پرسش‌های اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی /
جلسه پنجم /
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ فَرَاغاً فِی زَهَادَةٍ، وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» /
اسلام با عرف و سنت‌های مردم مثل نوروز و... مخالفتی ندارد / اسلام با معصیت مخالف است / معصیت و مردم‌آزاری به بهانه چهارشنبه سوری / دانشی مفید است که به‌کار بسته شود / ابلیس، نمونه‌ای از عالم بی‌عمل! / نصیحت ناصحی که خودش عامل نیست اثر نمی‌کند / در دستورات و ادعیه، همان چیزی را انجام دهیم که صاحب‌نفسان به ما آموخته‌اند / هم وظیفه داریم علم بیاموزیم و هم موظفیم به آن عمل کنیم / سه حق فرزند بر پدر و مادر / هر اسمی روی فرزند خود نگذاریم / والدین موظفند پیگیر ازدواج فرزندان دختر و پسر خود باشند، اگرچه آنها به‌ظاهر اظهار بی‌میلی کنند / جایگاه سواد و دانش در اسلام / چرا ظهور امام زمان(ع) باید اینقدر طول بکشد؟ / ۳۱۳ یار امتحان پس داده / مناجات پایان جلسه
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (1) /
«علم» و «عمل»، دو رکن جدایی‌ناپذیر / چرا علم بدون عمل و عمل بدون علم نجات‌بخش نخواهد بود؟ / دانشی بیاموزیم که هم به درد دنیا و هم به درد آخرت ما بخورد / فراگرفتن دانش زمان و مکان نمی‌شناسد / کسب دانش در کودکی / خداوندبه عبادت ما نیاز ندارد
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (2) /
ابوریحان بیرونی و طلب علم او تا واپسین لحظات عمر! / جایگاه والای علم نزد پیامبری اُمّی (درس ناخوانده و نانوشته) / خداوند متعال، معلم رسول اکرم(ص) / طلب علم توسط رسول اکرم(ص) در حالی که خداوند آنچه نمی‌دانست به او آموخته بود!! / استاد باید متخصص باشد، نه لزوما متدیّن / قدر مجالس قرآن و اهل‌بیت(ع) و کتبی که به‌راحتی در دسترسمان است بدانیم / علمی که یک مسلمان باید بیاموزد
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت‌های «فَأَسْتَرْزِقَ أَهْلَ رِزْقِک، وَ أَسْتَعْطِی شِرَارَ خَلْقِک، فَأَفْتَتِنَ بِحَمْدِ مَنْ أَعْطَانِی، و أُبْتَلَی بِذَمِّ مَنْ مَنَعَنِی، وَ أَنْتَ مِنْ دُونِهِمْ وَلِی الْإِعْطَاءِ وَ الْمَنْعِ» (2) /
قدرت‌های معنوی / نکاتی از ماجرای حضرت سلیمان(ع) و آوردن تخت بلقیس توسط کسی که «علمی از کتاب» نزد او بود / کسانی که کل «علمُ الکتاب» را در اختیار دارند! / عظمت قدرت خداوند / آیا اینکه از خداوند بخواهیم «ما را محتاج هیچ‌یک از مخلوقات نکند» خواسته به‌جایی است؟! / شناخت قبل از توسل / نمونه‌هایی از فضایل حضرت صدیقه طاهره(س) در احادیث نبوی / قدر و منزلت حضرت فاطمه(س) و دوستداران آن حضرت نزد خداوند متعال
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (3) /
ضمن مراجعه به پزشک، هر کس باید طبیب خودش باشد / هر کسی طبع و مزاج مختص خودش را دارد / خواندن کتاب‌های کودکانه خوب، هم برای کوکان خوب است و هم برای والدین! / چگونه از فرزندی که مورد آموزش قرار نگرفته، می‌توان انتظار داشت؟! / علم و عمل هر یک به‌تنهایی فایده‌ای ندارند / رفتارهای نمایشی مسئولین، مصداقی از علم بدون عمل / حفظ ارزش پول ملی و حل مشکلات اقتصادی با شعار و تکبیر شدنی نیست / لزوم عمل به علم در لسان معصومین(ع) / مراقب باشیم ما عالم بی‌عمل نشویم
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (4) و بحثی درباره امام صادق(ع) به مناسبت سالروز شهادت آن حضرت /
اهمیت و حساسیت عمل به علم در فرمایشات معصومین(ع) / معصومین(ع) به آنچه به ما آموخته‌اند، خودشان عمل نموده‌اند/ ماجرای خوش‌قولی عارفی واقعی همچون حاج محسن قلهکی(ره) / علم را برای عمل کردن بیاموزیم / پرحسرت‌ترین مردم در روز قیامت / طلب آمرزش ملائکه برای دوستان اهل بیت(ع) و لعن دشمنان آنها / ارزشمندی ولایت و شناخت اهل بیت(ع) در کلام امام صادق(ع) / ماجرای پیرمرد گنهکاری که در کنار خانه کعبه و در حضور حضرت صادق(ع) برای آمرزش خود، اهل بیت(ع) را شفیع قرار داد / احضار شبانه امام صادق(ع) به دربار منصور به‌منظور به شهادت رساندن آن حضرت و ممناعت رسول اکرم(ص) از این واقعه! / مناجات پایان جلسه
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (5) و بحث کوتاهی درباره حضرت فاطمه معصومه(س) /
احادیثی در خصوص عمل کردن به علم / ثروتی که سودی نبخشد / چه چیزی مردم را به تحصیل دانش بی‌رغبت کرده است؟ / آنچه نزد خداست، جز با عمل به‌دست نمی‌آید / عدالتی که ستایش می‌شود و بر خلاف آن عمل می‌شود! / فضیلت زیارت حضرت معصومه(س) / مناجات
مبحث علم غیب /
جلسه 50: پاسخ به سوالاتی در خصوص تقلید آگاهانه علم اخلاق؛ دومین قسم از علوم ممدوحه /
اسلام از اینکه مورد تحقیق قرار بگیرد، واهمه‌ای ندارد / آیا ما هم می‌توانیم مرجع تقلید بشویم؟ (توضیح وجوب کفایی مرجعیت) / شرایط مرجع تقلید / چرا مرجع تقلید باید مرد باشد؟ / ابزارهای استنباط احکام توسط مرجع تقلید چیست؟ / آیا مرجع تقلید ممکن است اشتباه کند؟ در این صورت تکلیف مقلدین چیست؟ / آیا کسی که در اصول دین تحقیق می‌کند، ممکن است دچار اشتباه شود؟ / دلیلی شرعی بر ممنوعیت تقلید در اصول دین / آیا غیر از شرکت در کلاس درس، راهی برای تحقیق در اعتقادات وجود ندارد؟ (مثلا برای کسانی که سواد ندارند) / تعریف علم اخلاق / احساسات مادرانه / عقل، اصول و فروع دین را تقسیم‌بندی می‌کند / آیا ممکن است قرآن کریم، عقل و سنت، نتیجه‌ای بر خلاف اجماع داشته باشند؟
مبحث علم غیب /
جلسه 51: علم اخلاق از دیدگاه اسلام و عقل و نیز کمیت و کیفیت آن /
معنای «خُلق» / چه زمانی یک رفتار، به‌عنوان خوی و خصلت انسان به شمار می‌آید؟ / سه دستاورد مهم علم اخلاق / اهمیت علم اخلاق و لزوم فراگیری آن / «استعداد»، سرمایه‌ای درونی / روحی که تربیت شود و روحی که تربیت نشود / انسان، موجودی که قادر است از چهارپایان پست‌تر و از ملائکه برتر باشد! / انسان چگونه از چهارپایان هم پست‌تر می‌شود؟ (بررسی آیه ۱۷۹ سوره اعراف) / چگونه انسان با تربیت و پرورش روح، جایگاهی رفیع‌تر از ملائکه می‌یابد؟ (بررسی آیه ۷ سوره بینه) / محیط فاسد و مسئله جبر / چرا مرجع تقلید و امام جماعت باید حلال‌زاده باشد؟ / راه هدایت برای همه باز است.
مبحث علم غیب /
جلسه 52: اهمیت علم اخلاق از دیدگاه عقل و شرع /
اهمیت علم اخلاق / حیوان خطاب کردن افرادی که از هر جنبنده‌ای پست‌ترند، توهین به حیوانات است! / اخلاق، اولین نمود هر دینی که به ذهن انسان متبادر می‌شود / گفت‌وگو با هر مخاطبی آداب خود را دارد / احادیثی در باب اهمیت اخلاق نیکو / علم اخلاق تقلب‌پذیر نیست / اخلاق درست، ثمره پایبندی به اعتقادات درست / علم اخلاق، علمی جهانی (ممدوح نزد همگان) و کهنگی‌ناپذیر / تعیین وظایف انسان در مقابل تمامی موجودات هستی توسط علم اخلاق / علم اخلاق، عامل انگیزه‌بخش و راهنمای رسیدن به حد نهایی هر کمالی
مبحث علم غیب /
جلسه 53: چگونه می‌توان علم اخلاق را فراگرفت و در این علم تا کجا باید پیش رفت؟ /
تا کجا باید در پی فراگیری علم اخلاق باشیم؟ / آیا صرف حضور در جلسات اخلاقی و مجالس مذهبی، اخلاق‌ساز است؟ / عمل، مرحله شکوفایی و خودنمایی علم اخلاق / گناه بعضی خواص، دین‌داری مردم را خدشه‌دار می‌کند / آیا تقلید آگاهانه در علم اخلاق جایز است؟ / چگونه علم اخلاق را فرا بگیریم و متخلّق به اخلاق اسلامی شویم؟ / اتصال دائمی به فرمایشات قرآن و اهل‌بیت(ع) / «صاحب‌نَفَسان» و اثرگذاری کلام و دستورات آنها (با بیان نمونه‌هایی واقعی) / شوق ملاقات با معصومین(ع) در همه وجود دارد، اما «اهداف» متفاوت است! / حضور فیزیکی و زنده در مجلس یک استاد خوب / دوست خوب و کتاب خوب / علم فقه چیست؟ / نحوه استفاده فقیه از «نص» و «استنباط» / برخورد تامل‌برانگیز امام رضا(ع) با یکی از شیعیان که افتخار میهمان بودن در خانه حضرت، او را به غرور انداخته بود / تذکراتی در خصوص روز عرفه
مبحث علم غیب /
جلسه 54: علم فقه یکی از علوم ممدوحه /
عقل، قرآن، سنت و اجماع، منابع فقها برای استنباط احکام شرعی / آیا ممکن است قرآن کریم تحریف شده باشد؟ / منظور از «سنّت» در منابع فقهی چیست؟ / «اجماع» به چه معناست؟ / احکام پنجگانه (واجب، حرام، مستحب، مکروه و مباح) / اهمیت علم فقه از دیدگاه قرآن کریم / معنای فقه در لغت / احادیثی در خصوص فقه و عالم دینی / ریاست‌طلبی، آفت علما / آیا قرائات سبعه به تحریف قرآن کریم ارتباطی دارد؟
مبحث علم غیب /
جلسه 55: اقسام علوم قرآنی /
اهمیت علم فقه از دیدگاه عقل / «متدیّن» به چه کسی می‌گویند؟ / وظیفه و رسالت علم فقه چیست؟ / تا چه حد باید علم فقه را فراگرفت؟ / طرق فراگیری و عمل به علم فقه (اجتهاد، احتیاط و تقلید) / علوم قرآنی، چهارمین قسم از علوم ممدوحه / قرآن، تنها کتاب آسمانی تحریف نشده / تمام علوم اسلامی ریشه قرآنی دارند / ویژگی‌های منحصربه‌فرد قرآن کریم و تفاوت‌های این کتاب آسمانی با دیگر کتب / فضیلت و آثار نگاه به قرآن، خواندن آن و وجود قرآن در خانه / شکایت قرآنی که خوانده نشود در روز قیامت / شکایت عالمی که به او مراجعه نشود و تبعات آن! / نرفتن به کلاس قرآنی که در دسترس است تاوان دارد! / خداوند هیچگاه زود مجازات نمی‌کند... / هر کس به اندازه ظرفیت خود مورد امتحان قرار می‌گیرد / مؤمن بناست پاک و پاکیزه وارد صحنه قیامت شود، بنابراین...
مبحث علم غیب /
جلسه 57: علم فهم قرآن کریم /
علم فهم قرآن کریم، یکی دیگر از علوم قرآنی / قرآن کریم نیاز به مبیّن دارد / آیات قرآن کریم از نظر ساده و قابل فهم بودن دو نوع‌اند / باطل بودن شعار «حَسبُنا کتابَ الله» / عدم مراجعه به مبیّنین واقعی قرآن کریم، ریشه اختلافات فراوان در مکاتب متعدد اسلامی / چه کسانی از ما اَراد خداوند در آیات قرآن کریم مطلع‌اند؟ / قرآن و عترت، دو یادگار جدایی‌ناپذیر رسول اکرم(ص) / آیا با عقل می‌توان به ما اَراد خداوند از آیات قرآن پی برد؟ / علم اکتسابی و علم لدنّی / منظور از علم اکتسابی چیست؟ / راه‌های تحصیل علم اکتسابی
مبحث علم غیب /
جلسه 58: علم اکتسابی و علم لدنی /
کدام دسته از علوم اکتسابی برای انسان سودمند است؟ / بهترین دانش‌ها در لسان احادیث / با وجود علم، عمل اندک نیز سودمند است / تعریف زیبای امیرالمؤمنین(ع) از دانش / معنا و تعریف علم لدنی / معنای تأویل / تفاوت‌های علم لدنی و علم اکتسابی / گیرندگان علم لدنی چه کسانی هستند؟ / آیا میزان علم لدنی نزد معصومین(ع) یکسان است؟ / آیا تشبیه سر بریدن امام حسین(ع) به ذبح گوسفند در بعضی مقاتل جایز است؟
مبحث علم غیب /
جلسه 59: علم لدنی و نحوه دریافت آن /
ادامه تفاوت‌های علم لدنی و علم اکتسابی / معصومین(ع) جز خداوند متعال، استاد و معلمی ندارند / در چه صورت افراد عادی می‌توانند به علم لدنی دست یابند؟ / علم لدنی از چه طریق به گیرنده آن منتقل می‌شود؟ / هدایت تکوینی موجودات، شاخه‌ای از علم لدنی / خداوند برای اعطای علم لدنی به پیامبران(ع) و...، چیزی را از علم خودش جدا نمی‌کند! / عمل به علم اکتسابی، مقدمه لازم برای دریافت علم لدنی / شکرگزاری برای نعماتی چون غذا، توفیق عمل صالح و علم / ارتباط شکرگزاری با افزایش نعمت / احادیثی در خصوص علم لدنی / علم از نظری سه نوع است: علم الهی، علم معصومین(ع) و بعضی اولیاء الهی، علم بشری (اکتسابی) / علم الهی / علم خدا عین ذات اوست و زیاده و نقصان نمی‌پذیرد
مبحث علم غیب /
جلسه 60: علم الهی /
خصوصیات علم پروردگار / تمام صفات ذاتیه خداوند (از جمله علم) برای مخلوقات قابل درک نبوده و همگی نامحدودند / علم خداوند با هیچکس (حتی معصومین(ع)) اشتراکی ندارد، مگر «اشتراک لفظی» / علم خداوند را نمی‌توان به حضوری و حصولی تقسیم نمود / علم خداوند قابل زیاده و نقصان نیست / خداوند علم لدنی را برای گیرنده آن «خلق می‌کند» / هیچ چیز علم پروردگار برای بشر مشخص نیست / آشنایی با ظواهر صفات پروردگار متعال از چه طریقی برای ما امکان‌پذیر است؟ / «الله»، تنها نام خداوند / معرفی علم خداوند در آیه ۵۹ سوره انعام / منظور از «مَفاتِحُ الغَیب» در آیه ۵۹ سوره انعام چیست؟ / هیچ چیز بر خداوند پنهان نیست / ما دائما تحت نظر خداوند هستیم
مبحث علم غیب /
جلسه 61: علم الهی در قرآن کریم و روایات /
نمونه‌های علم الهی (و توصیف آن) در قرآن کریم: آیه ۵۹ سوره انعام، آیات ۱۶ و ۲۷ سوره لقمان و آیه ۱۰۹ سوره کهف / احاطه علم خداوند متعال بر کوچکترین ذرات عالم و اتفاقات هستی / خداوند کوچکترین اعمال نیک یا بد بندگان را از قلم نخواهد انداخت / چرا خداوند برای کوچکی عمل، مثال دانه خردل را می‌زند و ذرات ریزتر از آن را مثال نمی‌زند؟ / علم خداوند پایان‌پذیر نیست / توصیف علم الهی در روایات معصومین(ع) / آیا چیزی وجود دارد که در علم خداوند نباشد؟ / آیا خداوند از کمیت و کیفیت چیزی که هنوز به‌وجود نیامده نیز آگاهی دارد؟ / علم مخصوص و علم عمومی خداوند / آیا فرشتگان مقرب و پیامبران الهی ممکن است از علم مخصوص و علم عمومی خداوند بهره‌مند شوند؟ / دانش خداوند نسبت به موجودات، قبل و بعد از به وجود آمدن آنها یکسان است
نمایش 1 از 2