برای جستجو در بخش‌های دیگر به صفحات آن مراجعه کنید
مبحث توحید /
توحید صفاتی 2 - کیفیت بودن پروردگار در همه جا /
پروردگار ما احتیاج به مکان ندارد/ ما معتقد نیستیم به اینکه پروردگار ما در چیزی وجود دارد/ بودن پروردگار با بودن مخلوقات که بصورت فیزیکی است بسیار متفاوت است/ حضور پروردگار بصورت علمی است. در واقع احاطه علمی دارد. یعنی به تمام مخلوقات به علم خودش آگاه است و بصورت علمی حضور دارد/ ما صانع(سازنده) هستیم و پروردگار هم صانع است، چه تفاوتی بین سازندگی ما و خالق ما هست؟/ احاطه علمی پروردگار چگونه است؟/ قیّومیت/ پروردگار خالق است و برای اینکه آنچه را که خلق نموده باید وضعیت قیومیت را داشته باشد تا این خلق همواره وجود داشته باشد.
عصمت انبیاء /
تحلیلی بر زندگی حضرت نوح (ع) از دیدگاه قرآن کریم /
۱_ تقسیم زندگی حضرت نوح(ع) بر۳ بخش کلی
۲_ بخش اول آشنایی با زندگی و شخصیت ظاهری حضرت
۳_ بخش دوم آشنایی با شخصیت معنوی و روحانی
۴_ دفاع از عصمت حضرت نوح(ع) و پاسخ به اشکالات مخالفین
۵_ تقسیم زندگی حضرت نوح (ع) از نظر موقعیت زمانی قبل از طوفان و بعد از طوفان
۶_ آگاهی حضرت از کفر فرزندانی که هنوز به دنیا نیامده اند
۷_ نفرین حضرت نوح(ع)
۸_ منظور خداوند از سبق علیه القول چه کسانی هستند؟
۹_ نکته اخلاقی و اعتقادی داستان کشتی حضرت نوح(ع)
۱۰_ در حدیث از پیامبر اکرم(ص) اهل بیت به کشتی نوح تشبیه شده اند
۱۱_ پاسخگویی به اشکالات وارده بر آیه ۳۶ هود
حضرت ابراهیم(ع) از ولادت تا مقام امامت /
چگونگی زنده شدن مردگان برای حضرت ابراهیم (ع) /
مناظره حضرت ابراهیم(ع) با مشرکان / آیا منظور حضرت ازگفتن "هذا ربی؟" از جانب حضرت نوعی شرک بوده است؟ / حدیث از امام رضا علیه السلام در رابطه با آیه ۸۳ انعام / درخواست حضرت ابراهیم(ع) از خداوند در مورد چگونگی زنده شدن مردگان / تفاوت یقین علمی با یقین بصری عینی / مقصود از گفتن "اولم تؤمن" از جانب خداوند خطاب به حضرت ابراهیم(ع) / چرا حضرت ابراهیم(ع) از خداوند درخواست کرد که زنده شدن مردگان را به او نشان دهد؟
حضرت ابراهیم(ع) از ولادت تا مقام امامت /
حضرت ابراهیم (ع) از ولادت تا امامت - 8 - چگونگی زنده شدن مردگان برای آنحضرت 2 /
داستان حضرت عُزَیر(ع) / تفاوت علم الیقین باعین الیقین / اشاره به حدیثی از امام رضا علیه السلام درباره آیه ۲۶۰ سوره بقره / نکات مهم حدیث / نتایج مهم از بحث این جلسه / اشاره به آیه ۷۵ سوره انعام
پاسخ به پرسش‌های اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی /
جلسه پنجم /
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ فَرَاغاً فِی زَهَادَةٍ، وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» /
اسلام با عرف و سنت‌های مردم مثل نوروز و... مخالفتی ندارد / اسلام با معصیت مخالف است / معصیت و مردم‌آزاری به بهانه چهارشنبه سوری / دانشی مفید است که به‌کار بسته شود / ابلیس، نمونه‌ای از عالم بی‌عمل! / نصیحت ناصحی که خودش عامل نیست اثر نمی‌کند / در دستورات و ادعیه، همان چیزی را انجام دهیم که صاحب‌نفسان به ما آموخته‌اند / هم وظیفه داریم علم بیاموزیم و هم موظفیم به آن عمل کنیم / سه حق فرزند بر پدر و مادر / هر اسمی روی فرزند خود نگذاریم / والدین موظفند پیگیر ازدواج فرزندان دختر و پسر خود باشند، اگرچه آنها به‌ظاهر اظهار بی‌میلی کنند / جایگاه سواد و دانش در اسلام / چرا ظهور امام زمان(ع) باید اینقدر طول بکشد؟ / ۳۱۳ یار امتحان پس داده / مناجات پایان جلسه
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (1) /
«علم» و «عمل»، دو رکن جدایی‌ناپذیر / چرا علم بدون عمل و عمل بدون علم نجات‌بخش نخواهد بود؟ / دانشی بیاموزیم که هم به درد دنیا و هم به درد آخرت ما بخورد / فراگرفتن دانش زمان و مکان نمی‌شناسد / کسب دانش در کودکی / خداوندبه عبادت ما نیاز ندارد
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (2) /
ابوریحان بیرونی و طلب علم او تا واپسین لحظات عمر! / جایگاه والای علم نزد پیامبری اُمّی (درس ناخوانده و نانوشته) / خداوند متعال، معلم رسول اکرم(ص) / طلب علم توسط رسول اکرم(ص) در حالی که خداوند آنچه نمی‌دانست به او آموخته بود!! / استاد باید متخصص باشد، نه لزوما متدیّن / قدر مجالس قرآن و اهل‌بیت(ع) و کتبی که به‌راحتی در دسترسمان است بدانیم / علمی که یک مسلمان باید بیاموزد
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت‌های «فَأَسْتَرْزِقَ أَهْلَ رِزْقِک، وَ أَسْتَعْطِی شِرَارَ خَلْقِک، فَأَفْتَتِنَ بِحَمْدِ مَنْ أَعْطَانِی، و أُبْتَلَی بِذَمِّ مَنْ مَنَعَنِی، وَ أَنْتَ مِنْ دُونِهِمْ وَلِی الْإِعْطَاءِ وَ الْمَنْعِ» (2) /
قدرت‌های معنوی / نکاتی از ماجرای حضرت سلیمان(ع) و آوردن تخت بلقیس توسط کسی که «علمی از کتاب» نزد او بود / کسانی که کل «علمُ الکتاب» را در اختیار دارند! / عظمت قدرت خداوند / آیا اینکه از خداوند بخواهیم «ما را محتاج هیچ‌یک از مخلوقات نکند» خواسته به‌جایی است؟! / شناخت قبل از توسل / نمونه‌هایی از فضایل حضرت صدیقه طاهره(س) در احادیث نبوی / قدر و منزلت حضرت فاطمه(س) و دوستداران آن حضرت نزد خداوند متعال
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (3) /
ضمن مراجعه به پزشک، هر کس باید طبیب خودش باشد / هر کسی طبع و مزاج مختص خودش را دارد / خواندن کتاب‌های کودکانه خوب، هم برای کوکان خوب است و هم برای والدین! / چگونه از فرزندی که مورد آموزش قرار نگرفته، می‌توان انتظار داشت؟! / علم و عمل هر یک به‌تنهایی فایده‌ای ندارند / رفتارهای نمایشی مسئولین، مصداقی از علم بدون عمل / حفظ ارزش پول ملی و حل مشکلات اقتصادی با شعار و تکبیر شدنی نیست / لزوم عمل به علم در لسان معصومین(ع) / مراقب باشیم ما عالم بی‌عمل نشویم
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (4) و بحثی درباره امام صادق(ع) به مناسبت سالروز شهادت آن حضرت /
اهمیت و حساسیت عمل به علم در فرمایشات معصومین(ع) / معصومین(ع) به آنچه به ما آموخته‌اند، خودشان عمل نموده‌اند/ ماجرای خوش‌قولی عارفی واقعی همچون حاج محسن قلهکی(ره) / علم را برای عمل کردن بیاموزیم / پرحسرت‌ترین مردم در روز قیامت / طلب آمرزش ملائکه برای دوستان اهل بیت(ع) و لعن دشمنان آنها / ارزشمندی ولایت و شناخت اهل بیت(ع) در کلام امام صادق(ع) / ماجرای پیرمرد گنهکاری که در کنار خانه کعبه و در حضور حضرت صادق(ع) برای آمرزش خود، اهل بیت(ع) را شفیع قرار داد / احضار شبانه امام صادق(ع) به دربار منصور به‌منظور به شهادت رساندن آن حضرت و ممناعت رسول اکرم(ص) از این واقعه! / مناجات پایان جلسه
شرح دعای مکارم الاخلاق /
توضیح عبارت «وَ عِلْماً فِی اسْتِعْمَالٍ» (5) و بحث کوتاهی درباره حضرت فاطمه معصومه(س) /
احادیثی در خصوص عمل کردن به علم / ثروتی که سودی نبخشد / چه چیزی مردم را به تحصیل دانش بی‌رغبت کرده است؟ / آنچه نزد خداست، جز با عمل به‌دست نمی‌آید / عدالتی که ستایش می‌شود و بر خلاف آن عمل می‌شود! / فضیلت زیارت حضرت معصومه(س) / مناجات
بحثی پیرامون طب سنتی و طب جدید /
جلسه 35: چطور حدیث صحیح را تشخیص دهیم؟ /
هدف علامه مجلسی(ره) از تألیف کتاب ارزشمند بحارالانوار چه بوده است؟ / ابن تیمیه، سر منشأ خط فکری محمد بن عبدالوهاب و وهابیت / فرصتی که در دوران صفویه به علامه مجلسی(ره) دست داد / فوت علامه قبل از شرح و بررسی سندی احادیث بحارالانوار / علم رجال / در مواجهه با احادیثی که از مردم می‌شنویم، واکنش ما چگونه باید باشد؟ / مراحل بررسی حدیث / آیا تمام احادیث موجود در بحارالانوار و نیز کتبی چون طب الرضا(ع) و... صحیح و معتبرند؟
مبحث علم غیب /
جلسه اول /
دلایل پرداختن به مبحث علم غیب و اهمیت این مبحث / علم و دانش، علت کلی و اساسی آفرینش / آیا این حرف که «اسلام دین عرب‌هاست و ما باید فقط دنبال شخصیت‌های ملی خودمان باشیم» صحیح است؟! / فضیلت علم در آیات قرآن کریم و روایات / معانی لغوی «علم» و مثال‌های قرآنی برای آنها / مولودی‌خوانی مداح اهل بیت(ع) جناب آقای عشقی در شب میلاد حضرت فاطمه(س)
مبحث علم غیب /
جلسه دوم؛ تعریف علم /
انواع علم / با توجه به اینکه هر چیزی با علم تعریف می‌شود، خود علم با چه چیزی تعریف می‌شود؟! / تعریف عقل / نظرات و تعاریف مختلف دانشمندان درباره علم و بررسی آنها (گروهی که قائلند علم تعریف ندارد و گروهی که قائلند تعریف دارد) / پاسخ به سوالات حضار
مبحث علم غیب /
جلسه سوم؛ اقسام علم از نظر شارع مقدس، فلاسفه و منطقیون /
دیگر اقسام عنوان شده توسط فلاسفه و منطقیون درباره علم و اشکالات وارد بر آن تعاریف (شامل علم تصوری و علم تصدیقی، علم حضوری و علم حصولی، علم نظری یا کسبی و علم ضروری یا بدیهی) / تعریف و تقسیم علم از نظر شارع مقدس / منظور از علم در احادیث و روایات چیست؟ / تحصیل «مقدمه‌ی واجب» واجب است / احادیثی در خصوص لزوم فراگیری دانش
مبحث علم غیب /
جلسه چهارم؛ تعریف علم از دیدگاه اسلام و مکتب اهل بیت(ع) و اقسام دیگری برای علم /
تعریف و تقسیمات علم از دیدگاه شارع مقدس همراه با ذکر احادیث مربوطه / آیا آنچه از نظر شارع مقدس «علم» نباشد، ناکارآمد است؟! / مثال‌هایی برای علوم مذمومه یا ممنوعه
مبحث علم غیب /
جلسه پنجم؛ علوم مذمومه و ممدوحه /
علوم مذمومه / بخش‌هایی از علم نجوم که مورد سوءاستفاده قرار می‌گیرد / روایتی از مواجهه امیرالمؤمنین(ع) با فرد شهرت طلبی که ادعای آشنایی با علم نجوم داشت و آموزه‌های ارزشمند این روایت / حُسن و سوء استفاده از علوم / آیا قمر در عقرب، ساعت خوب و بد، ایام نحس و... واقعیت دارند؟ / ایام عزا را بی‌جهت زیاد نکنیم
مبحث علم غیب /
جلسه ششم؛ تعریف علم نجوم و تشریح خطبه امیرالمؤمنین(ع) در رابطه با علم نجوم و تقسیمات دیگر علم /
علوم مذمومه / خطبه امیرالمؤمنین(ع) درباره علم نجوم و نتیجه‌گیری از این روایت / موحد واقعی خدا را مراد مردم می‌کند، نه خود را! / چه بخش‌هایی از علم نجوم مورد تایید شارع مقدس است و چه بخش‌هایی نیست؟ / آیاتی در تایید علم نجوم / کهانت چیست؟ / معنای قمر در عقرب چیست و آیا واقعیت دارد؟ / علوم و فنون شکنجه، سومین قسم از علوم مذمومه
مبحث علم غیب /
جلسه هشتم؛ مصداق دیگری از علوم و فنون مذمومه (2) /
علوم و فنون مذموم / علومی که دانستن و ندانستن آنها فرقی به حال انسان ندارد / ریشه، معنای لغوی و تعریف «فلسفه» / تقسیمات فلسفه و تحلیلی بر آن / آیا برای تشخیص چیستی جهان و خداشناسی راهی جز فلسفه وجود ندارد؟ / جذابیت فلسفه برای بعضی افراد چیست؟ / مضرات فراگیری فلسفه در صورتی که وجوب کفایی برای آن در کار نباشد
نمایش 1 از 4